本文目录一览1，早期教育专业学什么2，早期教育是什么专业3，什么叫早期教育专业 早期教育专业是什么1，早期教育专业学什么早期教育专业学的主干课程：社会学、管理学、学校管理
本文目录一览1，早期教育专业学什么2，早期教育是什么专业3，什么叫早期教育专业 早期教育专业是什么1，早期教育专业学什么早期教育专业学的主干课程：社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生与保育、家庭教育方式指点、儿童生理与养分、儿童心理辅导等。本专业造就德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，控制儿童工作的基础方式，具备较强的儿童运动谋划和组织和谐才能、语言表达才能、人际来往才能和文化宣扬才能，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学运动等工作的教育工作者。早期教育专业就业远景及特色：早期教育专业的学生毕业后重要就业方向是在各级处所儿童教育培训机构担任一线老师，以及从事双语教学、教育和教学研讨与管理。从职业面向上看，具有职业性和师范性的双重性质。从职业性而言，本专业以造就面向各类早期教育机构第一线利用型人才为目的，从师范性而言，本专业毕业生的服务对象是0-3岁学前儿童，是一个思维活跃、想象力丰硕、身心正在快速发展的稚嫩的性命群体。由于服务对象不同于工厂车间的流水线上打造的规格统一的物资产品，早期教育专业人才造就的进程和方式也与其他专业不同，具有很强的师范性。以上内容参考：百度百科-早期教育 （专业）
2，早期教育是什么专业早期教育专业重要课程：婴幼儿语言发展与教育、婴幼儿养分与护理、婴幼儿游戏、婴幼儿动作发展与锤炼、婴幼儿语言与来往、婴幼儿认知与潜能开发、婴幼儿行动视察与评价、早期教育环境创设、婴幼儿家庭教育咨询与指点。早期教育专业接受幼儿教育技巧的基础训练，具备早教专业技巧，组织学前儿童进行教学运动的技巧以及在托幼机构进行保育、教育和研讨的基础才能，能对婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务。例如：对婴幼儿进行语言启蒙、音乐启蒙，开发婴儿的活动才能。早期教育效力最高的年龄段如下：出身后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的要害年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个要害年龄，婴儿就可能谢绝咀嚼从口中吐出食物。出身后9个月至1岁是分辩多少、大小的开端。2～3岁是学习口头语言的第一个要害年龄，也是计数发展的要害年龄。2岁半～3岁半是教孩子做到有规则的要害年龄，应使之形成良好的卫生习性和遵照作息制度的习性。4岁以前是形象视觉发展的要害年龄。4～5岁是开端学习书面语言的要害时代。5岁左右是控制数学概念的要害年龄，也是儿童口头语言发展的第二个要害时代。5～6岁是控制语言词汇才能的要害时代。
3，什么叫早期教育专业 早期教育专业是什么很多人以为早期教育就是入学前的教育，然而这是不科学的懂得。事实上这是指孩子在进入小学之前，依据每个孩子各方面的不同特色，对其进行针对性的潜能开发，以便进步儿童在表达、智力、交际等各方面的综合素质。对早期教育的概念至今有两种的见解，广义上指发育发展0到六岁儿童入学前的身心教育；狭义上指从婴儿期到三岁的早期学习阶段。早期教育的意义· 主要性孩子是父母的一切，科学研讨表明，人一出身的脑重量为四百克，是成人智力的百分之二十五，六个月变为百分之五十，十二个月达百分之六十六，三岁就会到达成人智力百分之八十，这就是所谓的“三岁定终身”，证明幼儿期是发育发展智力的主要时代。然而，很多父母畏惧早期教育会影响孩子健康成长，其实这根本就是庸人自扰。研讨表明，早期教育多姿多彩的运动和教育方法，不仅不会阻碍大脑的发育成长，还会刺激加快智力发展速度。同时3岁以前，孩子各方面的发育发展在父母的赞助下会有事半功倍的后果。· 必要性据不完整统计，早期教育过的幼儿成年后的收入程度是普通儿童的二点五倍，虽然这只是以收入程度来阐明发育发展水平不同，但这恰恰能看出他们智力以及情商发展水平的不同。专家以为，父母决不能忽视幼儿时代，因为这是开发孩子各种潜能的主要阶段。人对各方面的敏感期往往集中在性命的头几年，那段时代会保留在孩子一生的记忆中。早期教育原则1.兴致原则遵循兴致第一原则。走路都还摇摇欲坠的孩子是无法做到很有毅力地学习，但遇到引起他们好奇，发生兴致的事物，孩子是可以长时光观看并参与其中。对孩子而言，学和玩是一样的，益智的运动就是学，有趣的学习就是玩。父母应顺应应用孩子这种喜欢玩的心理特色，在玩字上居心，让孩子在玩中学，这样不管简略还是艰苦，主要还是无用，也不管在课内还是课外，孩子都会无意识或者有意识得记下来，并逐渐领悟运用。2.生涯化原则幼儿期的孩子处于摸索期，他们几乎对一切好玩有趣的事物充斥摸索欲。父母可以应用生涯中的现成事物来教育孩子。比如孩子喜欢吃饼干，可以教给孩子这是什么饼干，当孩子想吃时，就问他要吃什么饼干并让他自己寻找；如果父母时光富余，可以经常带孩子出去转一转，让孩子熟习身边环境等等，这些都会让孩子觉得新奇并乐于配合父母学习。3.教育性原则从古就有“子不教，父之过”，指的是孩子的行动思想都是受父母影响。幼儿时代的孩子是学习才能最强的时候，而一般他们又会仿照父母的行动，所以父母应当以身作则。平时，父母要以自身行为来教孩子。比如跟孩子走在马路上，看见一个身有残疾的乞讨者，父母应当将钱给孩子，让孩子将钱轻轻放在乞讨者的面前，如此能造就孩子的爱心；又比如在街上吃完零食，就让孩子将垃圾扔于垃圾桶中，不要乱丢。倘若父母顺手丢弃，会让孩子以后都没有爱惜环境的意识。早期教育的类型· 音乐早教音乐是一种艺术，是一项基础能力，它没有门槛，不须要孩子有多么高的智商，是人人都可以学习并施展施展魅力的一种文化。专家针对从出身至六岁之间的幼儿进行了研讨，发现音乐早教对孩子的以下几个方面有益：1.注意力幼儿对一切新颖事物觉得好奇，所以很容易就疏散他的注意力。但是，柔和的音乐会使幼儿的注意力连续不断的增加，并且很难会呈现负面情感。每天给幼儿听恰当的古典音乐，有助于进步幼儿的注意力。2.语言才能音乐不但是一门艺术，更是特殊的教育情势，是有助于锤炼语言表达才能的方法之一。比如：可以让孩子在轻松的状况下，认真凝听有名音乐家的古典乐曲，老师或者父母在旁恰当讲授，赞助孩子懂得乐曲的意思、意境等。最好的是在讲授后让孩子继续重听一遍音乐并能说出刚刚的解说。久长以往，不仅孩子的音乐方面的才能有所进步，而且语言表达才能也会进步很多。3.记忆力想要进步记忆力，也是须要训练的，而音乐就是最好的训练课本。曾经有音乐家做过一个试验发现：如果连续不断地给幼儿循环播放音乐，并随同着讲授，一直到幼儿五个月，他们会在许多的歌曲中辨识到这曾经熟习的音乐。这个试验告知家长：五个月的幼儿就能够开端记住乐曲了。4.想象力想让宝宝的思维能够天马行空，不妨试试音乐早教。音乐可以强烈的激活宝宝的大脑，让孩子有取之不尽的想象力。不过，音乐早教的利益虽多，却不能无选择的凝听。家长应该注意选择适合的音乐，比如古典乐曲等轻柔的音乐，而不是盲目选择，并且要注意在恰当的时光播放。· 浏览早教首先要明确教孩子浏览是为了让他对读书感兴致，不仅仅只是为了学习知识，让孩子喜欢浏览，才是最重要的目标。
