本文目录一览1，笃行是什么意思啊2，厚德笃行是什么意思谢谢愿望解答的浅显易懂哦3，成语 什么笃行4，厚德笃行的意思是什么5，励志笃行是什么意思6，笃行躬行是什么意思7，笃行的
本文目录一览1，笃行是什么意思啊2，厚德笃行是什么意思谢谢愿望解答的浅显易懂哦3，成语 什么笃行4，厚德笃行的意思是什么5，励志笃行是什么意思6，笃行躬行是什么意思7，笃行的意思 惟有笃行是什么意思1，笃行是什么意思啊笃行 ：dǔ xínɡ 1.切实实行;专心履行。 2.行动淳厚，纯正踏实。
2，厚德笃行是什么意思谢谢愿望解答的浅显易懂哦厚德笃行:“厚德”,号令发扬人性之善,造就健全的人格。“笃行”,学以致用,脚踏实地进行实践。你好！搜一下：厚德笃行是什么意思?谢谢.愿望解答的浅显易懂哦!愿望对你有所赞助，望采纳。
3，成语 什么笃行深中笃行 (shēn zhōng dǔ xíng)【解释】指内心廉正，行动淳厚。力学笃行 [lì xué dǔ xíng] 力学：尽力学习。笃行：切实地履行。勤勉学习且确实实践所学。出 处宋·陆游《陆伯政山堂稿序》:“伯政家世为儒，力学笃行，至老不少衰。”勤学笃行 慎思笃行 笃行致远 /不过笃行是一个词语，应当没有相应的成语，多是拼凑的/笃行源自礼记中庸：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
4，厚德笃行的意思是什么厚德：心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德 笃行：“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要尽力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，保持不懈之意。只有有明白的目的、坚定的意志的人，能力真正做到“笃行”。厚德，是说一个人要有深厚的德泽。语出《周易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”厚德载物的意思是说，以深厚的德泽育人利物。“慎思”是指问过以后还要通过自己的思想运动来细心考核、剖析，否则所学不能为自己所用。 “笃行”就是既然学有所得，就要尽力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”，能力成绩大业。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，保持不懈之意。5，励志笃行是什么意思励志笃行：就是有坚定的信心，一心一意为到达自己的目的而尽力。励志：奋志，集中心思致力于某种事业。励志是一门学问，这门学问不管多厉害的人都读不懂，学不精，进而形成一个独立学科“胜利学”。励志学，不仅仅是要激活一个人的财富欲望，更要激活一个人的性命能量，唤醒一个民族的发明热忱。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要尽力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，保持不懈之意。只有有明白的目的、坚定的意志的人，能力真正做到“笃行”。笃: 笃 （笃） dǔ忠实，一心一意：笃学。笃信。笃志。笃情。笃厚。实，硬朗：“彼其之子，硕大且笃”。行: 行 xíng走：行走。步行。旅行。行踪。行百里者半九十。行云流水（喻自然不拘泥）。扩大资料：相干名言校训：1、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——《礼记·中庸》参考翻译：要渊博地学习，要对学问详细地讯问，要郑重地思考，要明确地鉴别，要切实地力行。中山大学校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行2、华南理工大学校训：博学慎思 明辨笃行1924年，孙中山先性命邹鲁开办广东大学时，亲笔题写“博学之审问之慎思之明辨之笃行之”作为校训。华工从其中提炼8字，组成两句，既体现了历史文化传承，又有所创新。励，劝勉的意思。在古代，与磨砺的砺同义。就是雄鸡打架，打累了，自己在石头上磨磨自己的嘴（就是喙），然后再打。意思就有了“再接再厉”的成语。励精(振作精力)。励志（鼓励意志）。志，志向，坚定的想法。壮志凌云。雄心壮志。笃，忠实，一心一意的意思。笃学、笃信、笃志、笃情、笃厚。当然，在古语也有忠实，繁重之意。行，自己走的路。自己的行动。言行一致。励志笃行：就是有坚定的信心，一心一意为到达自己的目的而尽力。“励志”是激励自己建立志向或志气，“笃行”是脚踏实地实行，“励志笃行”的核心意思就是激励自己建立志向或志气，并以此来督促自己脚踏实地地去履行和行为。《励志》是他人激励自己建立志向或志气。如励志书。 《博学笃行》乃中国传统儒家文化治学的根本方式,出自《中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。笃行是实行所学,只有脚踏实地实行的学问,才是真正的学问。“博学笃行”的核心意思就是愿望同窗们造就自己的好学精力、创新意识和实践才能,做祖国的有用之才。最快答复，望采纳，谢谢6，笃行躬行是什么意思笃行就是 坚定不移的执行，坚定不移的依照准确的做法去做；躬行就是躬身去执行，还是和笃行是一样的意思。所以这个词的意思就是：坚定不移的去做！1、笃行出处：《礼记·中庸》－《博学之》原文：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也，有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。译文：普遍地猎取知识，对不明之处追问到底，认真剖析细心考核，对所学加以区分，取精髓去糟粕，坚定地将真谛付诸实践。有没有学习，学习的改变，不注意的。有没有问，问他不知道，不注意的。有没有思考，怀念却不能得到，不注意的。有没有区别，剖析的不明白，不注意的，有没有运行，行的不严重，不注意的。人家一次就学通的，我如果花上百次的工夫，必定能学通；人家十次能控制的，我要是学一千次，也确定会控制的。真能这样说了，虽愚必明，虽然软必需增强。2、躬行意思：指身材力行；亲身履行。出处：《论语·述而》原文：躬行君子，则吾未之有得。译文：身材力行的君子，那我还没有做到。扩大资料：陆游《冬夜读书示子聿》：古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。诗的大意是说，古人做学问是不遗余力的。并且毕生为之斗争，往往是年青时就开端尽力，到了老年才取得胜利。从书本上得到的知识终归是浅陋的，还是不能懂得到知识的真理，要想真正地懂得书中深入的道理，还必需去躬行实践。笃行就是 坚定不移的执行，坚定不移的依照准确的做法去做；躬行就是躬身去执行，还是和笃行是一样的意思。所以这个词的意思就是：坚定不移的去做！1、笃行出处：《礼记·中庸》－《博学之》原文：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也，有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。译文：普遍地猎取知识，对不明之处追问到底，认真剖析细心考核，对所学加以区分，取精髓去糟粕，坚定地将真谛付诸实践。有没有学习，学习的改变，不注意的。有没有问，问他不知道，不注意的。有没有思考，怀念却不能得到，不注意的。有没有区别，剖析的不明白，不注意的，有没有运行，行的不严重，不注意的。人家一次就学通的，我如果花上百次的工夫，必定能学通；人家十次能控制的，我要是学一千次，也确定会控制的。真能这样说了，虽愚必明，虽然软必需增强。2、躬行意思：指身材力行；亲身履行。出处：《论语·述而》原文：躬行君子，则吾未之有得。译文：身材力行的君子，那我还没有做到。笃行就是 坚定不移的执行，坚定不移的依照准确的做法去做；躬行就是躬身去执行，还是和笃行是一样的意思。所以这个词的意思就是：坚定不移的去做！ 请参考。你说呢...7，笃行的意思 惟有笃行是什么意思“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要尽力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，保持不懈之意。只有有明白的目的、坚定的意志的人，能力真正做到“笃行”。拼音dǔ xíng引证释义[sincerely carry out]∶切实实行；专心履行。①《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”②明李贤《答耿中丞书》：“公既深信而笃行之，则虽谓公自己之学术亦可也，但不必人人皆如公耳。”③鲁迅《且介亭杂文·河南卢氏曹先生教泽碑文》：“中华民国二十有三年秋，﹝先生﹞年届七十，含和守素，笃行如初。”[sincere behaviour]∶行动淳厚，纯正踏实。[1] ①《史记·樗里子甘茂列传论》：“虽非笃行之君子，然亦 战国 之策士也。”②《南史·文学传·岑之敬》：“母忌日营斋，必躬自洒扫，涕泣终日，士君子以笃行称之。”③清戴名世《刘退庵先生稿序》：“ 淮 上 刘退菴 先生，今之笃行君子也。”④章炳麟《序》：“乃如 罗 、 彭 、 邵 、 刘 之伦，皆笃行有道士也。” ⑤《南史·虞寄传》：“ 寄少笃行，造次必於仁厚，虽僮竖未尝加以声色。” 单字解释 笃: 笃 （笃） dǔ 忠实，一心一意：笃学。笃信。笃志。笃情。笃厚。 厚实，硬朗：“彼其之子，硕大且笃”。 行: 行 xíng 走：行走。步行。旅行。行踪。行百里者半九十。行云流水（喻自然不拘泥）。转载： 笃行：dǔ xíng “笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要尽力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，保持不懈之意。只有有明白的目的、坚定的意志的人，能力真正做到“笃行” 1.[sincerely carry out]∶切实实行；专心履行。 《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。” 明 李贤 《答耿中丞书》：“公既深信而笃行之，则虽谓公自己之学术亦可也，但不必人人皆如公耳。” 鲁迅 《且介亭杂文·河南卢氏曹先生教泽碑文》：“ 中华民国 二十有三年秋，﹝先生﹞年届七十，含和守素，笃行如初。” 2.[sincere behaviour]∶行动淳厚，纯正踏实。 《史记·樗里子甘茂列传论》：“虽非笃行之君子，然亦 战国 之策士也。”《南史·文学传·岑之敬》：“母忌日营斋，必躬自洒扫，涕泣终日，士君子以笃行称之。” 清 戴名世 《刘退庵先生稿序》：“ 淮 上 刘退菴 先生，今之笃行君子也。” 章炳麟 《序》：“乃如 罗 、 彭 、 邵 、 刘 之伦，皆笃行有道士也。” 。 中国五之法：博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 源自：《礼记·中庸》-《博学之》 原文如下： 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要尽力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，保持不懈之意。只有有明白的目的、坚定的意志的人，能力真正做到“笃行”。
