本文目录一览1，简短的读书笔记2，读书笔记大全3，我的读书笔记读后感600字左右4，求几篇读书笔记5，读书笔记100字以下6，一篇作文的读书笔记7，给我一篇读书笔记1，简短的读书笔记
本文目录一览1，简短的读书笔记2，读书笔记大全3，我的读书笔记读后感600字左右4，求几篇读书笔记5，读书笔记100字以下6，一篇作文的读书笔记7，给我一篇读书笔记1，简短的读书笔记读“命运”觉得前阵子在书店买了一本书，叫“滴水藏海，里面有300经典的哲学故事。现在我来尝了一个小故事，被称为”命运“。命运的”是约什的孩子，一个和尚占卜为“状元”，另一个为“乞丐”的命运。 20年后，本来的“冠军”，“乞丐”已成为“状元”成为一个乞丐。 上帝说：“我给大家的人才占三分之一自己命运的，剩下的就是如何去把握。” 读到这些文字，我被深深感动了。把握，把握命运的不是一个简略的词，但有多少人真正把握自己的命运吗？不要埋怨自己的才干，不要去埋怨自己的命运，命运控制在自己手中，你可以随时转变它！只要你愿意《命运》前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简略的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必抱怨自己的天分，更不必抱怨自己的命运，因为命运控制在自己的手中，你随时都可以转变它的！只要你愿意《水浒传》读书笔记--埋怨狮子楼武松在阳谷县坐了都头，又上京办事。回来时，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得实情，去告官，谁知县馆已受贿，无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。其中，让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段，武大郎虽死，潘金莲和西门庆也得到了她该得到的恶果，而武松为民除害还被发配孟州。我感到这有可能是作者在讥讽当时的朝廷昏庸无道。西门庆在这里被作者描述的简直是“臭不可闻”，几乎上谁看完都痛骂他一两句，这能体现作者是多么的会描述人物啊！
2，读书笔记大全读书笔记写作方式读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格局及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要理解论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多利用文种只有在将来的工作实践中能力具体利用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。常用的情势有：提纲式—— 以记住书的重要内容为目标。通过编写内容提纲，明白重要和次要的内容。摘录式——重要是为了积聚词汇、句子。可以摘录幽美的词语，出色的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。仿写式——为了能做到学以致用，可模拟所摘录的出色句子，段落进行仿写，到达学会运用。评论式——重要是对读物中的人物、事件加以评论，以确定其思想艺术价值如何。可分为书名、重要内容、评论意见。心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，接洽实际写出自己的感受。即随感。存疑式——重要是记载读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分离进行讯问请教，到达弄懂的目标。简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住重要内容，把它缩写成短文。《战争与和平》读书笔记 俄罗斯伟大作家列夫·托尔斯泰的《战争与和平》是世界文学史上一部不朽名著。 它以战争问题为中心，以库拉金、保尔康斯基、劳斯托夫、别竺豪夫四家贵族的生涯为线索，展现了19世纪最初15年的俄国历史，刻画了各个阶级的生涯，是一部再现当时社会风貌的恢弘史诗。 小说最突出的艺术成绩是那气概磅礴、巨大庞杂的构造与严整有序的布局。托尔斯泰以一天才之笔，游刃于战争与和平、心理与社会、历史与哲学、婚姻与宗教之间，主次分明，匠心独具。作品中的各色人物描绘精准细腻，景物旦籂测饺爻祭诧熄超陇如临眼前，虽是19世纪的小说作品，但传播至今，却没有任何隔阂感，其中吐露出来对人性的悲悯情怀，穿越时空背景，仍旧撼动听心。 里面有很多出色的片断，值得我们咀嚼回味，如罗斯托夫一家因战乱迁出莫斯科时娜塔莎与皮埃尔告别的场景。娜塔莎从车窗里探出头来，看到穿着肮脏匆匆走过的皮埃尔，就向他打招呼。他们简略聊了几句，皮埃尔因为痴恋娜塔莎又斟酌到自身的处境而显得漫不经心，最后他向娜塔莎挥手道别：“明天，不！再见，再见了。”随即停下脚步落在了马车后面。娜塔莎则好一阵子还把头伸出窗外，对渐渐远去的皮埃尔露出亲热、快活的微笑。 这一段特殊使我感动，虽然他们之间的谈话非常平庸，几乎没有什么出奇的处所，但我仍然可以感觉到战争暗影下人与人之间的依依真情。尤其是皮埃尔那句：“明天，不！再见，再见了。”更加宝贵。他似乎感到这一分离，与娜塔莎将永无再见之日，战争逐渐临近，明天风雨不定，所以说出这么看似不经意却沉痛之极的话来。 这就是被称作史诗的《战争与和平》
3，我的读书笔记读后感600字左右课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书，而且读了很多书的事情。这使我理解了以后不能光想着玩，应当学习冰心奶奶居心读书，读好书的精力。让我最受启示的是冰心奶奶能在四岁的时候就写字认字，而我四岁的时候那可不得了啊，在幼儿园里就只知道活蹦乱跳，没有一点儿纪律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，妈妈想教我练几个字，可我却一点儿也不愿意，还和几个小伙伴跳到外面去了，最后让爸爸妈妈在全城里找来找去的，等我们自己玩累了回了家，被爸爸妈妈好好教训了一顿。这时候一想起来，我真觉得小时候好幼稚而又好无知啊！和冰心奶奶相比，真的像是一个天才，一个笨蛋啊！其次让我受启示的是，冰心奶奶能在7岁的时候，看懂文言文的《忆读书》我更是信服不已了。因为联想到我的现实生涯，可能在我7岁的时候，我还刚刚开端写字呢，当时我连一首简略的古诗《忆读书》都要花上一两个小时学习，还不时的被大人们批驳。而你们看，冰心奶奶能自觉的读书，还能看懂《忆读书》，真是我的学习模范啊！从此以后，也让我知道了，我们应当向冰心奶奶学习，从小就酷爱读书，长大了能力象她一样成为一个文学家。再其次让我受启示的是，冰心奶奶会因为她舅父没有给她讲完故事而呜咽，让我赞叹不已啊！我在生涯里就是缺少这种自觉学习的精力，就是缺少这种思考的精力，就是缺少这种不求懂得的精力。在生涯里我和冰心奶奶好象一个相反的人，每当妈妈给我出题练习时，越少我就越愉快，越多我反而越朝气，因为我感到妈妈糟蹋了我很多玩耍时光，学了冰心奶奶。冰心奶奶有亲热的口气教给我们怎样读书：读书好，多读书，读好书！多看一些好书，如：作文书，四大名着等。这些书会给予我们丰硕的课外知识和悠长的历史典故。让我们回味一生。恍恍惚惚恍恍惚惚恍恍惚惚恍恍惚惚呵呵嘿小孩子最好不要上网抄应为都是老师写的老师会知道的课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书，而且读了很多书的事情。这使我理解了以后不能光想着玩，应当学习冰心奶奶居心读书，读好书的精力。 让我最受启示的是冰心奶奶能在四岁的时候就写字认字，而我四岁的时候那可不得了啊，在幼儿园里就只知道活蹦乱跳，没有一点儿纪律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，妈妈想教我练几个字，可我却一点儿也不愿意，还和几个小伙伴跳到外面去了，最后让爸爸妈妈在全城里找来找去的，等我们自己玩累了回了家，被爸爸妈妈好好教训了一顿。这时候一想起来，我真觉得小时候好幼稚而又好无知啊！和冰心奶奶相比，真的像是一个天才，一个笨蛋啊！ 其次让我受启示的是，冰心奶奶能在7岁的时候，看懂文言文的《忆读书》我更是信服不已了。因为联想到我的现实生涯，可能在我7岁的时候，我还刚刚开端写字呢，当时我连一首简略的古诗《忆读书》都要花上一两个小时学习，还不时的被大人们批驳。而你们看，冰心奶奶能自觉的读书，还能看懂《忆读书》，真是我的学习模范啊！从此以后，也让我知道了，我们应当向冰心奶奶学习，从小就酷爱读书，长大了能力象她一样成为一个文学家。 再其次让我受启示的是，冰心奶奶会因为她舅父没有给她讲完故事而呜咽，让我赞叹不已啊！我在生涯里就是缺少这种自觉学习的精力，就是缺少这种思考的精力，就是缺少这种不求懂得的精力。在生涯里我和冰心奶奶好象一个相反的人，每当妈妈给我出题练习时，越少我就越愉快，越多我反而越朝气，因为我感到妈妈糟蹋了我很多玩耍时光，学了冰心奶奶。 冰心奶奶有亲热的口气教给我们怎样读书：读书好，多读书，读好书！多看一些好书，如：作文书，四大名着等。这些书会给予我们丰硕的课外知识和悠长的历史典故。让我们回味一生。
4，求几篇读书笔记读《评说玫瑰》有感 这篇文章很早前我已在《故事会》上读过，当时我就很喜欢它，现在又重复读了几遍，印象更深了。它的名字叫《评说玫瑰》。 短短的几句话，包括了深深的哲理。两句话语，代表了两种不同的人生观。 玫瑰园里，有一对双胞胎和她们的母亲。双胞胎对玫瑰园的见解是这样的：“这是个坏处所！因为每朵花下面都有刺。”“这是个好处所！因为每丛刺上都有花。” 道理很明了不同的角度看事物都会有不同的想法，这个法则可以用到任何方面，只要用积极、乐观的态度去面对一切的话，会有最好的结尾！不信，试试看吧。[编纂本段]《读书笔记范文》六 一个令人难以置信的道理 “百分之九十九的懊恼不会产生。”这句话你相信吗？我犹迟疑豫的，半信半疑。 又一期的《读者》里，就有一篇这样的文章，标题就是《百分之九十九的懊恼不会产生》，它用一个个鲜明的事例来阐明这个道理，好神奇耶！ 神奇归神奇，我还是以为这是一句抚慰人的话，因为这感觉有点不可思议，如果懊恼都不会产生，那还懊恼什么？如果真的是对的，那……不是太伟大了？ 我做了一个试验，写下了3个懊恼，果然，一个也没产生，实在太令我吃惊了。你必定不信，我看你可以试试。（那个懊恼必定要现实哦）[编纂本段]《读书笔记范文》七 读《绿屋的安妮》有感 《绿屋的安妮》写得不错，内容也很有味道，好！ 11岁的孤儿安妮被错送到住在绿屋的一对夫妇家，因为安妮的可爱，那对夫妇收容了安妮。于是绿屋的安妮上学了，产生了许多让人又可气又可笑的故事…… 看完了这本书，我又喜欢上了安妮这个人物形象，她生动、大胆、可爱、聪慧、仁慈，最主要的是她极富想象力，乐观极了，在她眼里，什么都是美妙的。她爱说话，中叽叽喳喳地说个不停，我倒愿望和她交朋友，有她在我永远都不会寂寞了。 我愿望能做个像安妮一样的女孩，讨人喜欢的可爱女孩。因为女孩不是因为俏丽才可爱，而是因为可爱才俏丽。 前几天，我读了一本名叫《尼尔斯骑鹅历险记》的书，它讲述着这样一个有趣的故事：从前有一个小男孩，大概十四岁左右，个子又高又瘦，长着一头浅黄色的金发。他喜欢睡觉和吃饭，游手好闲而且很爱调皮捣鬼。一个晴朗的星期天的早晨，一只小狐仙来到男孩家偷东西。男孩想做个恶作剧，捉弄小狐仙，这使小狐仙非常朝气。把男孩变得和小狐仙一样小。男孩走出家门，发现自己能和动物对话。因为他平时很爱欺侮家里养的动物，现在动物们看见他这么小，便张口就骂男孩。这时，一队大雁飞了过来，招唤着男孩家的雄鹅一腾飞，而男孩发现家里的一只大雄鹅要飞走了，便马上跳到雄鹅背上，想阻拦雄鹅飞走，可雄鹅已经和大雁一腾飞上了天空。男孩紧紧地抓住雄鹅的羽毛，不让自己滑下来。在这次旅行中男孩学会了和动物和气相处，并且赞助雁群胜利脱险。最后和雁群告别时男孩又变回了人。读了这本书，我不仅累计了词汇量，控制了写作的技能，还了解了许多知识，读书的时候好像我就是故事中的主人公，好像带我游览了许多处所。 这个男孩在这次历险中遇到了重重艰苦，但他凭着英勇、倔强的精力都战胜了，使大雁们信赖他。他也曾想过回家，但刚强的信心阻拦了他。在这个路程上他什么天气都遇到过，可使他还是那么刚强，想措施战胜。这种倔强的信心使我大受启示，艰苦就是胜利路上的阶梯，你要敢于面对现实，登上阶梯，当你战胜了艰苦时，就是往前迈了一大步![编纂本段]读《永别了兵器》有感 一个告别了兵器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不擅长自我掩护,实在是一个废弃自我掩护的人.就如同性命的数据库,已经不须要进入的密码,随时都可以打开全体程序,可以读出全体的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时候,我明确从此不能有所假装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时光无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能招架伤害的人,就是要有足够的勇气废弃愿望,必需承受生存的全体压力.原来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的理想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个废弃自我掩护的人是连诱骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.[编纂本段]《哈姆雷特》读后感 莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的5，读书笔记100字以下读书笔记,是指人们在浏览书籍或文章时,遇到值得记载的东西和自己的心得、领会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条有名的读书治学经验,叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应依据不同情形,写好读书笔记.常用的情势有：（一）提纲式.以记住书的重要内容为目标.通过编写内容提纲,明白重要和次要的内容.（二）摘录式.重要是为了积聚词汇、句子.可以摘录幽美的词语,出色的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用.（三）仿写式.为了能做到学以致用,可模拟所摘录的出色句子,段落进行仿写,到达学会运用.（四）评论式.重要是对读物中的人物、事件加以评论,以确定其思想艺术价值如何.可分为书名、重要内容、评论意见.我在家里严密 刷卡我怕我（一）“活到最傲慢的年龄上忽地残废了双腿”，这让人联想到风华正茂的牡丹忽地被踩在脚下，满是无情。“绝望”，这是脑海中首先想到的词。史铁生最初的日子也却是如此。幸而他在某个午后邂逅了地坛，这有些宿命的味道的相遇转变了他的人生轨迹，又或者，是扶正了他的轨迹。作者用了“荒芜但并不衰败”来形容这个园子。有的时候想，若它不是个有着斑驳的琉璃、颓圮的老墙、飘摇的树叶，还有那“摇头晃脑”的蚂蚁、“一朵小雾般的”蜂儿、“会忽悠一下升空的”瓢虫的荒芜园子，换作欣欣向荣的大花园或是金碧光辉的宫殿，或许他就不会有那样细腻的思绪与略带沧桑的文字。从某种意义上来说，史铁生和地坛有着共同之处——他“身残但并不颓丧”，“落寞但并不逃避”。他的内心许是和那些缠绕在褪了漆的柱子上的青藤一样，是生生不息的吧。（二）“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”这句话蓦的呈现在文中让我着实为之震动。在史铁生最为落寞的时候，是母亲仔细呵护着他生存的火焰，让它在微风中疲乏地晃动着而不至于熄灭。然而他的母亲是不幸的，她的儿子“被命运击昏了头”，却只能无言地望着儿子的背影，心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惶恐与一个母亲最低限度的祈求。拥有这份夹杂着辛酸与纠结的母爱的母亲，注定是活得最苦的。那时的他对于那些遍布园中沿着他的车辙细细寻觅的脚印，早已刺破“顽强”深深地烙在心里了。然而就在他小有成绩，理应回报这份磅礴的爱时，却再也无力和母亲一起分享这份喜悦。“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”或许上帝是对的，但也因此让她携带着这苦分开了人世。终究还是会有遗憾与内疚的吧。（三）“为什么要活着？”“为什么会死去？”人总是带着这两个问题出世，然后带着这两个问题离世。地坛是最合适思考这两个问题的场合，因为它洒满余辉的安静和万物窃窃私语的生机。恐怕史铁生也是思考这两个问题最适合的人选之一，因为他在那样一个血气方刚的年龄所阅历的蒙受。于是一切都顺理成章地进行着，继而有了他的结论：一个人，出身了，这就不再是一个可以争辩的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的成果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。虽然他接受了生的事实，可还没有寻找到生的方法。于是他开端寻找一个活着的理由。（四）有这样一对老人，他们一步步从中年走来。妻子从最初的“攀”到了后来的“搀”，仅仅一个细微的动作之差，却见证了爱情从相爱到依存的进程。这是永恒的。有这样一个酷爱唱歌的小伙子，他与作者寥寥几句对话，却使两个生疏人周遭的空气陡然变得柔软了。这是温馨的。有这样一位饮者，随意的衣着随意的姿势，却在抬头饮酒时透着“醉翁”的气质。这是脱俗的。有这样一个女工程师，以朴实的妆容优雅地踱过园子，举手投足间带着清幽。这是飘逸的。有这样一名长跑家，用意志坚定的步伐推开了一扇扇紧锁着的铁门。这是不懈的。这些是他们活着的理由。（五）人一出身，总是带着两件附带品——幸福与苦难。可见苦难本就是归属于性命的，而性命也因为苦难而得以成长。“人类的全体剧目须要它，存在的本身须要它。”若是没有前方牺牲的战士，就不会有满腔热血的斗志。若是没有被荆棘划破皮肤的古猿人，就不会有今天灯火通明的高楼。若是没有黑暗所带来的冰凉，就不会有阳光满地时的幸福。然而问题又来了：由谁去充当那些苦难的角色？于是就有了命运不公所带来的种种差别——脚下传来的声声哀鸣与头顶飘过的盈盈笑语。但是不论是哪一边，它都有其存在的价值。这是一个充满着对照的世界。有美与丑、善与恶、智与愚……正是因为两者的共存才使得俏丽、仁慈、智慧这些东西愈发夺目。换种说法，是绿叶培养了红花。绿叶是伟大的。受苦难者是伟大的。伟大地存在着，这就是理由。在我看来，史铁生自始至终在诠释一句话：先知死，后知生，然后知何以生。或许这就是人用一生来完成的问题。弥补：赏析:史铁生的文字很美。喜欢他在地坛里镇静地出现出那些描述落日辉煌、雨燕高歌、苍黑古柏以及四季中不变风貌的语句。但是更为吸引我的，却是字里行间弥漫着的繁重与苍凉fg6，一篇作文的读书笔记高尔基曾说过：“读书，这个习一为常的平常进程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大 智慧的联合体。”以前我还不太明确这句话的含义。现在，我明确了，这菊花就是告知我们， 读书伴我成长2 书是类指挥的结晶，是人类提高的阶梯，是人们的精力粮食。 我从呱呱出世开端便与书有着不解之缘：哺养我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的 未来是我们的 识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。 可以说书在我的成长中是比不可少的。 为突起的中国喝彩 因此，我分外喜欢读书。尤其爱在薄暮和凌晨读书。晨光初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离 愁飘挂，我的新却固守着与书的商定。 读书运动之名人名言 或在薄暮，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的 无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭” 怎样浏览中外名著 的绝代风华，无一不让我惊叹！行行文字仿佛片片俏丽的音符，奏出一曲曲深奥而悠远的天籁。 日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精华，艰深的文字不再是懂得的障碍，读书对于 我来说更多的是一种须要， 而不是一种负担。 记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐烦的教我背唐诗，茶余饭后，妈妈便教我读《唐诗三百首》 里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模拟一遍…… 上小学前，我已可以独立看一些故事书了。 低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》， 厚厚的几本，宇宙景象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详 细，真使人爱不释手。在如饥似渴浏览同时，我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个 为什么》。这套书又使我增加了许多知识。 一次，老师在《俏丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回想起了在《新世 纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生涯习惯，便滔滔不绝地介绍给同窗们听。当小老师的滋味 真好，但这还得归功于我的书朋友呢！！ 现在六年级了，我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积聚了许多好 词好句，也领悟了许多做人的道理。 渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学 会了如何在多变的生涯中使自己拥有超然而开朗的气宇，有人惊讶于我的改变，而我的答复仅是淡淡 一笑：“都是书的功绩。” 读书是积聚，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样能力不让它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知识，抓住了今天，你就抓获了性命，抓住了未来。书将继续伴我 成长，伴我性命之光环。赵泽华《坚守性命》读书笔记 最近，我读了赵泽华的《坚守性命》，深深地被她人生的历程所震动。通篇，我看到的是“痛”，读懂的是刚强。她带着伤残的肢体，历经人生磨难，倔强地与命运奋争，追逐着美妙的向往，坚守着性命。 我国有名文学评论家阎刚先生这样评论：“纤笔一枝谁与似？直面厄运，体验危难，超出极限。比起一些被苦水淹到喉咙眼透不过气来的苦情书、血泪账式的传记文学来，这部作品给人以愿望和力气。比起那些闪电式的采访然后铺陈其事厚厚的一本食之无味的光彩榜、流水账式的报告文学来，它更具文学品德。从史、理、文综合成绩方面着眼，赵泽华的这部新作毫不逊色于时下的纪实文学。” 摘抄： 我愿意相信，所有的磨难都是命运大方的馈赠；是为了成绩我的性命而来。即使它一千次地将我摔倒在地，也是为了让我在一次次的跌倒和爬起中学会站立和站立的尊严。 我听见不远处河水排击堤岸的声音，也同时听到了来自心灵深处的声音：我决不能永远依靠于别人而活。我坚定地想，我必需以自己的方法独立地行走于天地之间。 悔恨不平、悲观埋怨和迟疑徘徊，都不能够挽回我失去的时间和青春，也不能够让我变得更充实和更有力气。 在摒弃那些高不可攀、真假难辨的幻想之后，我必需为自己设定一个新的人生目的——它应当既有价值又切实可行 一张须要答案的生涯问卷。或许在某个性命的拐弯处，它就像一座山、一条河，突然横亘在我的面前，我必需选择必需跨越。 我在沉湎于个人不幸的时候；在寻求光亮和未来的时候，都疏忽了我的亲人们，疏忽了他们的痛苦和哀伤其实并不亚于我。 真的愿意独自承担所有的苦难；愿意像丹柯那样，把自己的心高高擎过头顶，化作黑暗中一支照明的火把。 我曾经凭借青春的傲气向命运宣战，处处与它为敌，倔强而痛苦地抗拒它的专断专行。 而此刻我突然发现，只有坦然接受并且热诚拥抱我独一无二的命运，我能力获得真正意义上的心灵自由 这个发现对于我如此主要，使我看到自己思想意识中的一个盲点，是它防碍了我观赏和享受俏丽人生。 我甚至愿意相信：命运历练我，似乎就是为了让我在未来担负起一个传递爱和信心的特别使命。 人们常说，苦难是一笔财富。其实，苦难本身并不等同于财富。只有当你克服了苦难，从苦难中提取了养料和有益成分，心智成熟和有所收获的时候，苦难才变成财富而让你享用一生。7，给我一篇读书笔记最大的麦穗 人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告知弟子的一样。 古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总以为机遇还很多，不许过早定夺。成果，到了麦地止境时，他们每个人都两手空空。 文章最后一句话说：寻求应当是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。读着读着，我联想到我的表哥。 我表哥读完大学，考取了本科生。他那时二十多岁，正是志高气昂的时候，他筹备以他寒窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。他积极地找工作、面试、他以为他是一个工程师，这门技能可是很多人没有的，建筑公司抢着要呢！他总嫌人家待遇差，一连找了两年工作，面试了几十家公司，姨妈经常劝他说，找一份好一点的工作就算了，从低层开端，后来表哥终于开窍接受意见了，四年后的今天，他的年薪已是六位之数。 做人和拾麦穗一样，机遇便是其中一个个大大小小的麦穗，就象做作业，做作业是见识试题的机遇，看课外书是获得知识的机遇，做家务是锤炼独立才能的机遇…… 我们不能好高骛远，要理解把握住眼前的机遇，人生路的确很长，但是这是一条只进不退的路，路上的机遇每个人均等，理解珍爱机遇的人能力大展鸿图。相反，那些不理解把握时机的人只能在他没有珍爱的机遇面前埋怨自己不荣幸，没有机遇。骆驼祥讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，盼望以自己的老实劳动，创建新的生涯。他试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管分开了土地，但其思维方法仍然是农民的。他习性于个体劳动，同时又盼望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，愿望，甚至是宗教》”城市似乎给了祥子实现志愿的机会，经过三年斗争，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯废弃拥有自己的一辆车的妄想，尽管他对自己的寻求不无疑惑，几度摇动，但仍然不断振作起来，再度斗争。应当说，祥子以坚韧的性情和固执的态度与生涯展开格斗，构成了小说的重要情节内容。而格斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。这部小说的现实主义深入性在于，它不仅描述了严酷的生涯环境对祥子的物资剥夺，而且还描绘了样子在生涯幻想被毁坏后的精力腐化。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳仁慈的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。 祥子的悲剧，是他所置身的社会生涯环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描述，真实地展示了那个黑暗社会的生涯面目，展示了军阀、特务、车厂主们的丑陋面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。小说并没有躲避祥子与虎妞之间的本能欲望与一点点相互依恋之情，但同时也深入地描述到，即使是这样的男女之情，也同样建基于金钱好处关系之上，所以虎妞要始终把钱拿到自己手上，“钱在自己的手中，权势才在自己身上。”虎妞与祥子的联合，无疑加剧了祥子的悲剧。水浒传读书笔记 《水浒传》读书笔记（一）--醉打蒋门神 武松杀死了西门庆，就被发送了孟州充军，又在十字坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够出色，唯独这集里的武松醉打蒋门神最为出色。 本集中，武松为了个人的友情而去赞助施恩夺回快乐林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，这两点，就知道他有着放任一己的感情。 而他在打蒋门神之前的挑逗更是出色，先是到酒官里找茬，然后把蒋门神惹急，在狠狠的打他，这能证明武松是个粗中有细的人。 他在挑逗时还可分成几个细节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒，酒饱不让，就和他们打了起来（这里包含蒋门神）。 他在禽了蒋门神之后，又怕他告官，在说要求蒋门神的第三件事时，却怕他告官和以后再把快乐林夺回来，所以让他分开孟州，不得在此居住。由此也可以开出武松多么的仔细。 《水浒传》读书笔记(二)--沂岭杀四虎 李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈村接自己的母亲。 去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵要挟，李鬼战败求饶，说他尚有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他，便饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。 我感到是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次遇上，而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气，二是让那些读者也赞成他，并看完后有一种豪放气质，似乎自己就是李逵。李逵杀李鬼是很出色。 但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为出色。先是去打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，恼怒之下杀死小虎，公、母虎分离来寻仇都被杀。 只惋惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。这让人看完之后，都想替李逵打抱不平，可见作者的居心良苦。 《鲁滨孙漂流记》读书笔记 自己可以减掉一些字一个高大的形象时时显现在我的眼前，他就是英勇的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着倔强的毅力，永不废弃的精力，实现了自己航海的妄想。 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他废弃了富饶而又舒适的生涯，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开端了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与艰苦并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加刚强。上苍给予鲁滨孙的艰苦，对于他也更具有挑战性！ 风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开端！ 流浪孤岛，他为了找到适合的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材质，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然产生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支持起来，免得再次呈现塌方的灾难。永不废弃，鲁滨孙奠定了生涯的基本。 一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩情。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来实验，以得到更多的食粮。最糟糕的一次实验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次实验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不废弃，鲁滨孙有了生涯的口粮。 造船回乡，鲁滨孙又消费了数年的时光，无数的血汗。光砍树就是数月。但由于事先没有斟酌周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的血汗白花了，一切愿望都幻灭了。直到星期五的呈现，这个愿望才重新油然升起！ 鲁滨孙是个伟大的人，刚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生涯了27年。他敢于同恶劣的环境作奋斗，勤恳劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锤炼了自己，成绩了一番不平常的事业。 这本书教会我们只有保持能力成功，只有实干能力让我们解脱困境，实干比信心更主要…… 我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，英勇前进，永不废弃！
