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本文目录一览1，幼儿园顶岗实习周记20篇字数502，幼儿教师实习周记20篇3，急求幼师实习周记20篇不要网上能找到的4，幼儿实习周记30篇幼儿在园抓伤怎么处置5，幼儿园教师实习周记 大家帮帮忙6，幼儿园实习周志30篇 m51testnet7，幼儿教师顶岗实习12周周记8，幼儿园实习周记11月份1，幼儿园顶岗实习周记20篇字数50一共有1000个字
2，幼儿教师实习周记20篇在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟习幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育义务的懂得。在学校上学的我们早已习性学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时光适应，能力很流利的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快活、威严和责任心，这些是幼儿教师必须的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中尽力实践，让我们真正能够经验知识相联合，我今后必定要好好尽力，愿望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。 在这两周与幼儿熟习的进程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可赞助幼儿减少分别焦虑。幼儿是工作的实质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主运动的时光，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲热，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分别焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增长幼儿与教师之间的密切度，同时有利于减少分别焦虑。10月2号 星期二实习的第四周开端，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。“幼儿园老师”，虽然有很多俏丽的光环缭绕着这个名字，但它很重，因为她必需要有爱心、耐烦、仔细、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我愿望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关怀和呵护。在这段时光，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情形，这样能赞助家长更好的进内行庭教育。在家长会还没有正式开端的时候，教师可以与家长进行简略交换。如幼儿的自理才能，学习才能等，并恰当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期重要事务告诉家长外，对一些优秀幼儿的表示要进行恰当表彰，对个别幼儿也要指出缺陷及建议改良的方法方式。在会议停止的时候对会议内容进行总结，并对家长的支撑给予感激。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子能力给与家长准确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作能力使幼儿得到很好的发展。10月22日 星期一又过了一个周末停止了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是愉快，开端还畏惧两天没见，才几岁的小孩，会不会变陌生，事实证明我的担忧是过剩的，早上到幼儿园，随同着孩子们和我亲热的打招呼声，我开端了一天的工作。眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们造就了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的本性，集中教育运动时光不仅要有好的备课教案，更主要的是理解如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候宁静的听讲，自己也会感到很有成绩感。每个集中教育运动我都认真备课：熟习教学内容、联合幼儿年龄特色、精心筹备各式各样的教具，尽我最大的尽力去激发幼儿学习的兴致，赞助幼儿懂得记忆，让她们能快活的学习知识。当然，在教学运动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学，游戏和充分的运动空间对小班的孩子很主要，这也是小班年龄段特色之一。。小班的年龄特色最突出的是模拟，因此在运动中应强调“可以„„还可以„„”或“有没有和别人不同的措施?，不断领导他们施展想象。小班幼儿的认知发展是依附行动的，因为他们处于直觉行为到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行动，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机遇。12月6日 星期四时间荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生涯除了工作经验和知识上的丰富外，最大的收获莫过于“改变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的改变，为今后尽快适应融入职场生活奠定了基本。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开端，就要求自己以老师的尺度要求自己，不能将学生行动带到工作环境中，但是在学习新的知识时要坚持谦逊的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了领会，在今后的日子里，我将会继续尽力，不断完美自己的不足，进步技巧程度。这对我将来学习和就业有很大的启示与赞助。实习即将停止了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们树立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。愿望以后我再来的时候，我能够展示出一个更优秀的自我，同时祝贺所有老师幸福快活，所有的孩子们健康成长。3月10日 星期五终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲热的叫我李老师的时候，那感觉是多美好，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的后果特殊好，他们不仅不会觉得腻烦，反而会听的非常认真。将游戏贯串于幼儿的一日生涯，让幼儿的学习生涯充斥快活。在课余时光，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类运动，赞助幼儿乐于表示自己和建立自负心。在运动中，我则重点运用借助情境支架赞助幼儿懂得运动的内容。比如，在语言运动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫加入我们的运动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中加入运动，从而使幼儿很好的懂得了“上、下、里面”这些方位词。4月12日 星期四我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更主要的内容，在这里，我每周都要有三天的时光给孩子们上课，同时，大班的指点老师在教学上给了我很大的赞助，帮我剖析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大水平的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起剖析，我在上课的进程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的进步。把所学的基础理论、基础知识和基础技巧初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、进步、丰硕所学理论知识和技巧。
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4，幼儿实习周记30篇幼儿在园抓伤怎么处置处置方式是： 第一：告知宝贝：“遇到要攻击你的小朋友，你马上跑开并告知老师”。 第二：幼儿园班上的QQ群里面，提示各位家长按时给宝贝们剪指甲，小朋友交际方法和我们大人不一样，磕磕碰碰是难免的。但是如果大人及时把指甲剪了，这种伤害是完整可以避免的。第一次就这么算了。搜一下：幼儿实习周记30篇，幼儿在园抓伤怎么处置5，幼儿园教师实习周记 大家帮帮忙幼儿园视察记载——孩子的眼神告知我…… 今天的天气格外闷热，小朋友午睡时有些躁动。个别小朋友较平时入睡要慢一些。哄这个入睡后，又要去哄那个。一个中午忙的不亦乐乎！还好，工夫不负有心人，在我耐烦的“看护”下，一会儿工夫，就只剩下诗惠、子彬、培元、美江和从容了。“子彬，燕子老师知道你很能干，睡觉的本事可大了，我数10个数你就能睡着。”边勉励边守在他身旁，果然很快就睡着了。当我走进培元要哄他时，美江伸着小脖子看着我，好像在说：“燕子老师，你过来拍拍我好吗？”……美江是个很可爱的孩子，白白皙净的。自由运动时经常会跑到我身边说：“燕子妈妈我喜欢你，我坐在你这里好吗？”看似普通一句话，但却深深打动我的心，让我很冲动也很兴奋。孩子是最天真无邪的，他们的感情非常真实和单纯。如果你对他（她）好，他（她）就会对你好。自从我来到小三班后，非常注意我的言行，而且用我最大的爱心看待他们，所以班上的小朋友都非常喜欢我，有的连周末都想来幼儿园。问其原因，因为这里有燕子老师、小朋友和大型玩具。美江是个很能干的孩子，经常赞助老师整理玩具、图书等，她的生涯自理才能很强，吃饭也很好。就是午睡要麻烦一些。这几天，都是在老师的“看护”下方可入睡。好像每次都要等到我来她身边能力安心入睡。而且每次，都不须要老师太费力，仅拍几下，就很快入睡了。我想这好像与她对我的感情有关。就那今天来说，她看着的那种表情分明就是用期待的目光，盼望我到她这里来。后来当我悄悄走近她，没有拍几下，就进入甜蜜的梦乡。剖析原因有两个：一是她的“嫉妒心”。当然这不是大人眼里纯正意义上的“嫉妒”，仅是出于想得到老师对她的爱。每当我赞助其他小朋友入睡时，美江都会情不自禁抬起小脑袋看一看。那种眼神分明就是盼望的眼神，盼望老师也会像妈妈一样拍拍她、关注她。也许当她看到我在拍别的小朋友时，那种亲热感让她感到很舒畅。她也想领会这种感觉。所以想用她的行动引起我的注意，把我吸引到她这里来。二是她对我的爱。从美江日常与我接触时表示出的一言一行，告知我她特殊喜欢我，愿意和我在一起。对于此我觉得很幸福、很满足。这种不掺杂任何颜色的热诚的爱多么宝贵啊！。我要竭尽全力去维持它、掩护它。是啊！日久见真情。经过两个月的时光，我与班上的幼儿已经树立了深厚的感情。幼儿虽小，但他们一样拥有多姿多彩感情，一样须要得到别人的关爱，特殊是自己喜欢的人。这也告知我，要把爱播撒给每一位幼儿，让他们都得到老师的伟大的爱。6，幼儿园实习周志30篇 m51testnet时光过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将停止。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基本，成为我珍视的可贵财富。在这段时光里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，保持，斗争，懂得和珍爱。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生涯，是苦中有甜，累中有乐，回味无限。在筹备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生涯和幼儿教师的生涯；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的气氛,尤其是在市幼儿园见习那一周,协调的气氛让我特殊向往幼儿园的生涯,可是真正到了这个时候又特殊畏惧去实习，因为总感觉自己还没有才能去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完整控制好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心境去找实习的处所，刚开端由于对自己的不自负，找实习地的时候,没有勇气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都愿望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,所以,经过再三斟酌我还是选择了一个比拟小的幼儿园,先锤炼一下自己吧!来到幼儿园见到以前的老师,她们的年事也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺少的就是这样的机遇。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会来往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的进步。我真正领会到了社会的庞杂。刚刚进入幼儿园的时候，才逼真地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时光的锤炼,在先辈的指导下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的注意力,我和其他代课老师应用课余时光想动作,想尽一切措施吸引他们的注意力,事实证明这个方式特殊有效,因为刚开端我的教学是特殊的呆板,我发现孩子们都不时特殊愿意学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子最大的爱好就是玩,但是我总感到我把他们的本性都给泯灭了,怎样做能力让他们既能学到东西还能感觉到学习的快活,那就是将教学内容贯串到幼儿喜欢玩的游戏中。园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开端我认为这个一点都不主要，但是一次实验后我才发现这对于一个孩子来说太主要了，一次，我想让我班的一个小孩答复问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝……”可是让我扫兴的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特殊的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是因为我不记得他的名字,从那以后,我特殊注意,我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简略;孩子们的想法特殊简略，他们就以为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。还有一件事让我记忆特殊深入，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事产生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也以为没事就没和我们说，因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平凡的事，小孩的胃比拟浅，有时可能因为水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特殊委屈，还很气愤，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告知我：没那个必要，这只是刚开端，以后的路还长着呢，如果你就因为这个就生这么大的气，还想废弃，那以后的路该怎么走，也许我们确切有做得不到位的处所，要不然家长也不会说，如果我们做得非常好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么处所做得不够好，以后注意就是了。”园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确切是我做得不够到位吧，园长还告知我千万不要因为这个事就对那个小孩区别看待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公正的看待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时朝气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。【幼儿园实习心得领会5篇】幼儿园实习心得领会5篇。还有一件事让我感觉特殊的愉快，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生涯，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不理解自己去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的尽力他终于在一个星期后不再尿裤子了，再后来我转变了他很多很多。在保育这方面我学会了很多很多，我最大的领会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功绩应全都归功于他们呀。以上就是我在幼儿园这三个月领会最最深入的了，还有很多很多就不一一列举了。最后弥补一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得愉快的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的途径上我必定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己最大的尽力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。期待看到有用的答复！7，幼儿教师顶岗实习12周周记在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟习幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育义务的懂得。在学校上学的我们早已习性学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时光适应，能力很流利的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快活、威严和责任心，这些是幼儿教师必须的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中尽力实践，让我们真正能够经验知识相联合，我今后必定要好好尽力，愿望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。 在这两周与幼儿熟习的进程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可赞助幼儿减少分别焦虑。幼儿是工作的实质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主运动的时光，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲热，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分别焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增长幼儿与教师之间的密切度，同时有利于减少分别焦虑。 10月2号 星期二 实习的第四周开端，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。 “幼儿园老师”，虽然有很多俏丽的光环缭绕着这个名字，但它很重，因为她必需要有爱心、耐烦、仔细、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我愿望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关怀和呵护。 在这段时光，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情形，这样能赞助家长更好的进内行庭教育。在家长会还没有正式开端的时候，教师可以与家长进行简略交换。如幼儿的自理才能，学习才能等，并恰当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期重要事务告诉家长外，对一些优秀幼儿的表示要进行恰当表彰，对个别幼儿也要指出缺陷及建议改良的方法方式。在会议停止的时候对会议内容进行总结，并对家长的支撑给予感激。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子能力给与家长准确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作能力使幼儿得到很好的发展。 10月22日 星期一 又过了一个周末停止了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是愉快，开端还畏惧两天没见，才几岁的小孩，会不会变陌生，事实证明我的担忧是过剩的，早上到幼儿园，随同着孩子们和我亲热的打招呼声，我开端了一天的工作。 眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们造就了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的本性，集中教育运动时光不仅要有好的备课教案，更主要的是理解如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候宁静的听讲，自己也会感到很有成绩感。每个集中教育运动我都认真备课：熟习教学内容、联合幼儿年龄特色、精心筹备各式各样的教具，尽我最大的尽力去激发幼儿学习的兴致，赞助幼儿懂得记忆，让她们能快活的学习知识。当然，在教学运动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学，游戏和充分的运动空间对小班的孩子很主要，这也是小班年龄段特色之一。。小班的年龄特色最突出的是模拟，因此在运动中应强调“可以??还可以??”或“有没有和别人不同的措施?，不断领导他们施展想象。小班幼儿的认知发展是依附行动的，因为他们处于直觉行为到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行动，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机遇。 12月6日 星期四 时间荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生涯除了工作经验和知识上的丰富外，最大的收获莫过于“改变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的改变，为今后尽快适应融入职场生活奠定了基本。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开端，就要求自己以老师的尺度要求自己，不能将学生行动带到工作环境中，但是在学习新的知识时要坚持谦逊的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了领会，在今后的日子里，我将会继续尽力，不断完美自己的不足，进步技巧程度。这对我将来学习和就业有很大的启示与赞助。 实习即将停止了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们树立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。愿望以后我再来的时候，我能够展示出一个更优秀的自我，同时祝贺所有老师幸福快活，所有的孩子们健康成长。 3月10日 星期五 终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲热的叫我李老师的时候，那感觉是多美好，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。 我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的后果特殊好，他们不仅不会觉得腻烦，反而会听的非常认真。将游戏贯串于幼儿的一日生涯，让幼儿的学习生涯充斥快活。在课余时光，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类运动，赞助幼儿乐于表示自己和建立自负心。在运动中，我则重点运用借助情境支架赞助幼儿懂得运动的内容。比如，在语言运动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫加入我们的运动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中加入运动，从而使幼儿很好的懂得了“上、下、里面”这些方位词。 4月12日 星期四 我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更主要的内容，在这里，我每周都要有三天的时光给孩子们上课，同时，大班的指点老师在教学上给了我很大的赞助，帮我剖析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大水平的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起剖析，我在上课的进程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的进步。把所学的基础理论、基础知识和基础技巧初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、进步、丰硕所学理论知识和技巧。**同窗在实习期间，非常精彩的完成了教育实习方面的工作。具体表示有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常器重，意识到位。从开端实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指点老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同窗乐于深刻到学生当中，与学生交朋友，以亲身阅历向学生传授学习经验，赞助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同窗认真学习教材、教法，备课当中不墨守陈规，勇于创新，大胆尝试探究试验的教学模式，并在授课当中展示了较强的掌握课堂的才能和优秀的教师基础功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同窗已经具备了作为一名教师的基础素质，使得我们完整可以期待，在不久的将来，他必定会成为一名优秀的教师。8，幼儿园实习周记11月份周次：第八周 时光：10.27-11.2 【经验十三：班级交换有必要】 这一周的月末是美食节，我们班结对的班级是小五班。因为小五班在我们班级的上面，小五班的班主任是我们班一个小朋友的妈妈，所以我们和小五班的交换就比拟的多，这个星期我们和小五班搞了三次运动，第一次运动是黄老师带着孩子去小班串门，每个小朋友拉着一个小朋友互相认识，问问他的名字，跟他抱一抱。第二次是黄老师组织的骑小马的游戏，黄老师先在我们教室教幼儿学着做小马，然后将我们班孩子拉到小班，幼儿找上次抱抱的小朋友骑小马。第三次是程老师让两个班的孩子手拉手，一起去找两个雷同色彩的玩具，哥哥必定要记得帮弟弟找积木。美食节那天，一个我们班孩子能拉着一个小五班的孩子一起去找吃的，并且会先问小弟弟，小妹妹喜欢吃什么，先带他们去吃，然后再吃自己喜欢的东西。 班级间的交换，不仅仅是表面上的走走过场，教师在想方设法的让中班的孩子学会去照料比自己小的小弟弟小妹妹，现在这种独生子女比拟的多，孩子自我为中心比拟严重，这样的交换运动可以给他们些许的机遇，去关怀比自己别人。班级交换可以是平行班级之间的交换，也可以是不同级班级之间的交换，并且的情势可以是多种多样的，幼儿通过班级的交换可以是孩子之间感性的交换，也可以是一些物资环境共享交换。 【经验十四：教师知，决议教师行】 在我们班，毛老师是一个比拟严厉的老师，在孩子犯毛病的时候，她总是会给以批驳的方法让孩子去改正自己的毛病，我想这也是比拟简略粗鲁型，也是奏效比拟快的类型，但是这种方式孩子必定会受到某种水平上的伤害。但是黄老师在遇到孩子犯毛病的时候，他首先想到的是去化解这件事情，并且是用自己的智慧去解决这件事情，让孩子加入事情的解决，而想到的不是去惩罚这个犯毛病的人，我刚刚开端以为这是一种耐烦，但是后面我错了，这不仅仅是耐烦。黄老师在跟我的交换中，她说重要是她以为惩罚虽然可以立马解决眼前的这个问题，但是孩子在遇到类似的问题的时候，还是会束手无策，我们要做的是先教给他们如何去找到方式去解决问题，这样孩子遇到问题也会想到用措施去解决，而不会想着用武力去停止这个问题。在这一点上，我感到我还是有很多须要学习的处所，我的解决方式更加倾向与毛老师的这种，我记得在有一次黄老师刚刚上课的时候，有两个孩子在争抢地位，黄老师在和谐孩子，让他们磋商着把这件事情解决了，我就很火，我感觉我实在是看不下去了，我就直接问了旁边的孩子，是谁先做在这个地位的，然后我就将那个抢地位的孩子拎出来，问他问为什么要抢人家的地位，还没有等他答复完，我就说如果你下次在抢地位，你就不能再做在中二班了，然后就让他拿着凳子找一个地位做了。对于这件事，现在想起来我都惭愧，作为一个老师，这种批驳孩子的话，为了做好班级的常规，在一天中我可能会反复这样的批驳，现在想想，都感到很对不起孩子。 两种老师的对照，让我感悟到了，其实教师的知决议了教师的行，首先要给教师植入有关观念的东西，只有现在知上下工夫，然后能力影响教师的行。所以在造就孩子常规的进程当中，不能一天到晚就是方式，幼儿园老师也须要植入“价值”类的东西。 周次：第九周 时光：11.3-11.9 【经验十五：学会倾听】 在倾听这一方面，我做得不是很好，特殊是在集体教学的进程中，我会抛出要害的提问，但是对于孩子的答复，我有时候会反复孩子的答案，有时候会帮孩子总结一下，我感到这一点大概就停留在听的这个层次及上，对于幼儿的答复，我一直都在找有没有我须要的答案，或者我可以将他的答案总结成为我须要的答案。我没有很认真的做到倾听幼儿答复，对于幼儿的答复没有作答，具体的答复和回应，倾听，不仅仅是听孩子说什么，而是要站在孩子的角度去思考他的答案，他答案背后还有什么等，所以我感到我只是听孩子在说他自己事情，没有居心真正去了解他。作为一个新老师，感到课堂是要按流程走下来就行，在课堂上就特殊的急，可能想能让大多数的孩子静下来，来关注你的问题就已经很不错了，其他的事情都没有太关注到。我想如果我学会倾听，可以更好的去发掘孩子们真正的想法，这样也可以找到他们的一些兴致点，孩子感兴致，整个课堂就会很好。并且，倾听也是了解的一种开端，孩子将自己的爱好告知你，我们更加的了解孩子。运动就包括了孩子自己内心的想法，这样的运动就会有血有肉。 【经验十六：男子气须要表达与发泄】 在星期二下午的自主器械中，黄老师带着班上的孩子到了幼儿园器械比拟集中的处所，黄老师讲完安全的注意事项之后，孩子们就自己玩起来了。刚开端的时候我们班的男孩子对于旁边的攀岩墙还比拟感兴致，喜欢爬到最高的处所，然后仰望下面。差不多玩了几分钟，新颖劲过了之后，几个男孩子们就去推平小车，他们不是推小车竞赛，刚开端是你碰碰我，我碰碰你，慢慢的就成了开小车碰碰碰，几个男孩子就有了阵营，像是在打战一样，表情十分的卖力，恨不得把自己全身的精神都发泄出去，表示出了好斗的实质。黄老师就在旁边说，其实男孩子天生就是由这种好斗的气质，我们更多的须要的疏导，让他们能够将这些情感发泄出来，而不是因为一些躲藏的危险而去禁止他们，在他们进行的进程中，教师要做的更多是给他们领导，让他们知道其中暗藏的危险，让他们去避开这些危险的因素。 星期四，毛老师又带着孩子们来到了这个自主器械的场合，男孩子一开端就选择了玩小推车，但是才刚刚碰了一会儿，毛老师就说不容许这样做，男孩子们就很扫兴，就不想玩小推车，将小推车放回去了，在运动场地，互相的追逐。 男孩子血液中充斥了好斗的实质，幼儿教师应当关注到这一点，对于有一些男孩子选择的一些游戏，老师更多的须要去懂得他们，领导他们，而不是去禁止他们。 周次：第十周 时光：11.10-11.16 这一周是我们实习的最后一周了，在这一周中，我的重要的中心是筹备一节公开课。在选择公开课的时候，讨论公开课的流程的时候，我要特殊感激黄老师给我的支撑和赞助。最后我选择了上美术，因为我在幼儿园美术课上得比拟的多，在运动流程的设计中，黄老师保持要让孩子从三种材质中选择一种材质，自己喜欢用的材质，而我则畏惧孩子都要起冲突，然后想每一桌都放三种材质，最后我才明确了，其实黄老师的这种做法也更加的体现孩子的自主性，他们能够指点自己想要的画法。并且美术运动上完之后，我又悟到了新的东西。 【经验十七：美术，须要孩子内在的心理体验】 这次公开课，我选择了一节美术课。我感到做为一个新手教师，我上课重要是求稳，愿望一切环节都是在我的预备之中，我自己讲环节设计的比拟死。我上的一节课是给老虎做发型，首先我给孩子筹备了很多的发型图片，然后让孩子给他们上午画好狮子做发型。我的预期是先给孩子一些相干经验，孩子有创作的空间，但是在评课的时候，园长提出了，给孩子更多的自我选择的机遇，我可以先给孩子看一些发型图片，问问他们最喜欢哪一种发型，然后再领导他们用相应的线条表现，我想这个时候每一个幼儿心中都有了自己喜欢的发型，也都打从内心都想给狮子设计自己心中喜欢的发型。我感到像我这样，先给孩子提供一些照片，找找照片的不同，然后再给他们示范线条的画法，我感到这个其实跟杜威说的将糖果包着石头，然后再让孩子将吞下，这个其实是一种温顺的灌输，没有顾及到孩子的爱好。如果下次上美术运动，我必定更加的斟酌到孩子由内心的感受，每一个孩子都有自己的爱好，如果在上课的时候更加的斟酌到孩子的爱好，我想这节课可以上得更加的好。并且不仅仅是美术课，关于艺术类的课程，甚至是幼儿园中所有的课程都要关注到孩子内心的爱好，更加关注的也是孩子由内心的东西。
