本文目录一览1，语文有什么答题技能2，语文测验中答题有什么答题技能3，语文浏览懂得解题技能有哪些4，语文浏览题的解题方式和技能有哪些5，语文测验的答题技能6，哪位能给我介
本文目录一览1，语文有什么答题技能2，语文测验中答题有什么答题技能3，语文浏览懂得解题技能有哪些4，语文浏览题的解题方式和技能有哪些5，语文测验的答题技能6，哪位能给我介绍一下答语文试题的技能7，语文的答题技能1，语文有什么答题技能一、表达方法：记叙、描述、抒情、阐明、议论二、表示伎俩：象征、对照、衬托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、烘托（正衬、反衬）三、修辞伎俩：比方、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问语文真的是靠平时积聚！
2，语文测验中答题有什么答题技能选择题多懂得。多与给你的那句话接洽。问答题抓住中心思想，不用说废话，意思对了就行。简练。作文标题要写好，缭绕标题说事，要写些具有真情实感的。议论文比拟好。1要审好题2从短文中找答案，如果不会总结要把原文抄下来。首先审题，要是连标题都没弄懂那再怎么都是无用功，然后思路要清楚，要有条理，抓住问题的几个核心去答复
3，语文浏览懂得解题技能有哪些语文浏览懂得解题是先要通读全文，控制大意；其次阅读考项，细读答题；最后复读全文，验证答案。做语文浏览懂得标题，其实得高分并不难，只要认真去读，细心去领会作者的态度和立场观点，就能把握好一篇文章的中心思想，答题时尽量以文章中呈现的句子作答，不要偏离主题。语文浏览分为很多类型的标题，每种标题都有自己的答题方法，所以在找到答案以后，还须要自己组织语言去答复，不能直接写几个词语在上面，要答复的言之有理，要严谨。如果标题问某个字的作用，那么在第一段就要写统领下文，在最后一段就要写总结全文;如果问宗旨，就要答复通过一个什么故事要表达一个什么主题，揭示什么道理;如果是点评某句话的伎俩，就要把这句话的修辞伎俩说出来，然后细心剖析一下，有什么利益，都要能自圆其说。语文浏览懂得解题技能：1、通读全文，控制大意。在解答浏览懂得时，先要迅速的阅读一下整篇文章，器重题目（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基础梗概，不要把时光花在生词难句上。每次认真读完一段，要及时概括段意。2、阅读考项，细读答题。在控制文章的大意之后，可阅读一下短文后面的标题，然后带着这些问题细心的浏览第二遍，以做到有目标的浏览。要做到认真读标题中的每个字。3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同窗们应对比答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的准确，同时答案要求，正确，简练，全面。要正确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清晰段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的重要句子，即所谓的中心句（中心句的地位多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。细心去领会作者的态度和立场观点，就能把握好一篇文章的中心思想，答题时尽量以文章中呈现的句子作答，不要偏离主题。
4，语文浏览题的解题方式和技能有哪些浏览懂得的解题技能是先要通读全文，控制大意；其次阅读考项，细读答题；最后复读全文，验证答案。浏览懂得的解题方式是字不离词、词不离句、句不离段、段不离文。浏览懂得重要是为了检测学生的浏览速度、懂得才能和记忆才能，在语文测验中有非常大的比例。学好浏览懂得是一个主要的部分，须要多做多读，在读的进程中学会归纳、剖析、总结、反思。日常可以应用课余时光，多看课外书籍，遇到好的文章就精读，并用文字记载一些好的句子或片断。还可以多做一些浏览懂得的练习，注意语言要精练，具有吸引力。语文浏览懂得解题技能：1、通读全文，控制大意。在解答浏览懂得时，先要迅速的阅读一下整篇文章，器重题目（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基础梗概，不要把时光花在生词难句上。每次认真读完一段，要及时概括段意。2、阅读考项，细读答题。在控制文章的大意之后，可阅读一下短文后面的标题，然后带着这些问题细心的浏览第二遍，以做到有目标的浏览。要做到认真读标题中的每个字。3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同窗们应对比答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的准确，同时答案要求，正确，简练，全面。要正确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清晰段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的重要句子，即所谓的中心句（中心句的地位多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。细心去领会作者的态度和立场观点，就能把握好一篇文章的中心思想，答题时尽量以文章中呈现的句子作答，不要偏离主题。语文浏览懂得解题方式：1、字不离词。汉语中一词多义现象相当广泛。在懂得词语中某个字的意思的时候，必需把它放到这个词语中去考核，即字不离词，这样能力正确的懂得这个字的意思。2、词不离句。在综合浏览题中，常常要求懂得词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要依据具体的语言环境去懂得，而不能分开句子作单独解释。3、句不离段。也就是说，对句子的剖析懂得不能分开具体的语段，不能分开具体的语言环境。如果分开具体的语段，分开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的懂得甚至于不知所云。只有联合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的地位。4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的浏览懂得不能分开文章的重要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的懂得就会产生偏差。5，语文测验的答题技能考场作文提分诀窍 文体特性鲜明、谋篇章法清晰材质使用得当 段落支配合宜词句点染并重浏览跟作文认真点、 就OK咯；考场作文提分诀窍 一、文体特性鲜明考生要对各种常用文体的特性有明白的认识，在下笔之前就要提示自己：我写的是什么文体。一旦确立文体，就要从始至终按这种文体的要求来写作，不能首鼠两端，中途调换写法，使得文章成为“四不像”。以议论文为例，它的根本义务是“讲道理”，所以应以议论为重要表达方法，按“引论——本论———结论”的大框架来写，中间的论证段中应当有分论点，并使分论点合起来之后能够证明中心论点。 二、谋篇章法清晰不管什么文体，思路必定要清晰。议论文的起承转合、记叙文的六要素，都在要下笔之前有总体设计。考场作文的写作不宜“摸着石头过河”，如草率下笔、想到哪写到哪，易使文章成为“天女散花型”，甚至会思路枯竭写不下去，此为考场作文之大忌。 三、材质使用得当以议论文为例，论据最好选用有必定知名度的、当代社会生涯中的真人真事，争夺做到两条：人无我有，人有我精。最好能避开离现实较远并容易“撞车”的司马迁陶渊明苏东坡系列，可用人们认同水平较高并与考生本人年龄差距不大的洪战辉邰丽华徐本禹系列，并争夺在使用论据时引用一两句人物自己的语言或名人对他们的评价，更充足地转达出人物精力品质中的闪光之处。叙例语言要高度凝炼，叙例之后不忘剖析，通过精到地剖析，将人人皆知的材质用得有个性、有深度。 四、段落支配合宜段落的数目和长度会形成文章的节奏，通过掌握全文段落数目和每个段落的长度，考生就可以像挥动指挥棒一样影响评卷人读文的节奏。议论文的段落数如果太多，会使文章显得思路跳跃，逻辑性不强，一篇议论文，段落数以4至7段为宜。记叙文的段落数可稍多，主要的对话甚至可以单独成段，但因有字数限制，段落数如果太多会妨害文章的信息量。有一些主要的语句，如果放在适当的地位单独成段，不仅语句本身格外醒目，也会使阅卷老师在浏览长段之后得到思维的调整，所以，适当使用独句段，可以展示考生运笔的“老到”之处，使文章增色不少。 五、词句点染并重“词”指话题中的要害词，“句”指宗旨句(议论文中的中心论点和分论点句、记叙文中的抒情议论句)或出色句。如果选择写议论文，考生可以给自己来个“硬义务”——每一段中都要呈现话题要害词，以便从技术层面迫使自己始终不偏离话题。如果想增长议论文的文采，则可以有意识地在首段和尾段设计一些表达上比拟有特点的句子，像比方句、对偶句、排比句。总之，词句点染的大原则是：要害词要有足够的“出场”次数，最好的语句要呈现在最显眼的处所。6，哪位能给我介绍一下答语文试题的技能测验时要擅长使用以下几种答题技能： 正面剖析法：考生要明白每道考题的考查目标、重点，答题时能力保证准确的思考方向。 字音题考查的多为同音字、近音字、因方言和发音不正确而易误读的字。对没把握的字音进行辨识时，可应用该字的声旁肯定读音；还可通过重新组词赞助肯定准确读音。 字形题考查的多为形近字、同音字、多义字。解答时要正确地把握字义，细心懂得每个词语的意思，从而断定字形的正误；还可通过辨明形似字的偏旁，联合不同偏旁的不同含义，再依据词语的意思来辨识字形的正误；这两道题考查的都是初中八册教材内呈现的、生涯中常见常用的现代词语，温习时避免偏离方向。 成语运用题考查实际生涯中使用频率较高的成语，并不局限于教材。考生解题时应接洽具体语境和生涯实际来懂得词义，注意词语感情颜色的褒贬。 句子连接题考查考生的语言运用连贯才能，多从如下方面辨析：看话题（或陈说对象）是否一致；看句子语意是否明白；看词序是否妥善；看词句是否照应；看句子是否和语境和谐。 诗词赏析，考查对全诗内容及思想感情的把握，对重点词句的懂得，对艺术伎俩的鉴赏。考生答题时必定要细心浏览每个选项，仔细推敲每一处结论。 语言的实际运用一题在测验中题型多样，考生要联合答标题的、写作情势、答案要点来组织语言。 反向排除法：当选项中呈现了自己把握不准的知识时，就要应用那些已正确控制的知识进行筛选。 逐项尝试法：面对连接题无处下手时，只能将选项依次代入语段中，重复默读，凭借语感来肯定适当选项。 认真审题是语文学科最要害的一点。语文的基本知识部分，题干常常有好多不同的问法，比如“全对的”“有毛病的”“含有两个毛病的”“与所给读音不同的”，这些常常是有变化的，考生要认真区分。语文试卷中的非选择题，除考查学生的懂得才能外，还要考查语言表达才能，因此考生要注意规范答题，字迹清楚，不要轻易废弃。 --> 具体来讲：字音、字形题多数是已经练习过的，比拟选项，找出最显著的毛病即可，不必在这道题上糟蹋过多的时光，看时光长了，对的也好像是错的。一般来说，生僻字通常不会标错音，错别字的辨析注意从词义和构造角度入手。 近义词辨析题易采取排除法答题，辨析实词时要牢记：去掉雷同语素，比拟不同语素。 熟语题一般不会过火难为考生，越是想要你从字面上去懂得的成语越要注意陷阱，如果成语加上引号，多数情形是准确的。 病句题要注意题干，如果题干中有“句意(语意、表意)明白”的字眼时，表明选项中有语义性病句(歧义句、分类不当、指代不明等)。答题时不要过火执着，找最显著的毛病即可。这类题一般都是从语法和逻辑角度命题，成分残缺、搭配不当、句式杂糅、并列包括、代词指代不明造成歧义是最常见的毛病。 语句排序题要害找到突破口，如：代词、标点、句式。 科技类、社科类文章浏览要严厉依照原文，理清文章层次要点，才会避免看每个选项都模棱两可的情形。要注意一些常见的毛病类型，如张冠李戴、强加因果，要注意辨析“可能”“必定”“已经”和“将要”等词语和一些不合理的推断。 文言文浏览如果呈现人物传记以外的文体也不要惊惶，文体虽然有变，但考查的知识点不变。答题前可先浏览最后一道题以减小浏览的难度，信息筛选题要注意“直接表示”和“表示”问法的不同。在文言文翻译上，要尽量做到不遗漏知识点，自己先估量一下哪个词是采分点，语句中包括的词类活用和特别句式，在翻译的时候要尤其注意。 诗词鉴赏要注意看标题和注释，这是我们解题的钥匙。诗词鉴赏必定要联合诗句答题，牢记：字不离句，句不离诗。 背诵默写要选择最有把握的一组，如果两道题都写，高考阅卷只批第一道。注意不要写错字，不要呈现同音替代的现象。字迹必定要清楚，不要写连笔。 文学作品浏览要注意问题的问法，除了标题有特别要求外，答题时尽量整合原文的词句，也要注意着眼全篇思考问题，不能断章取义。分值大的题必定要依据所给分数分条作答，6分一般答3点，8分一般答4点，只有条目清晰，才有得高分的可能。 写作文时要注意标题不写错别字，开头、结尾力求显示文采。还要注意书写的准确与工整，因为书写会在必定水平上影响作文的整体分数。切忌：字数不够，或者过多；段落老长，让人压制；切忌只用逗号，一逗到底。 答题时除非发现显著毛病，否则不要修正答案，尤其是在不能肯定答案的情形下，第一印象最为正确。7，语文的答题技能一、中考语文选择题答题技能1、器重增强识记与积聚，做到正确无误，一锤定音。常用汉字（词）的音形义，标点符号的基础使用规矩，常用成语的意思、词性、感情颜色（褒贬）、用法，常见病句的类型，主要作家的国籍、代表作、成名作、位置与评价、讲读课文的体裁、主体与重要写作特点等等，这些知识点再温习迎考阶段要下工夫正确记诵，坚固控制，千万不能张冠李戴、似是而非2战胜思维定势，提防命题陷阱，排除干扰。命题老师可能会在同窗们平时很熟习的标题上作文章，以此来考查对知识点的机动控制才能。这类选择题往往乍一看似曾相识甚至答案都是固定的，但正因为如此，就更容易受骗。3、关注“准确”“最合适”“不准确”“毛病”认真比拟，深思熟虑。有的语文选择题异于数理化选项的“绝对准确”、“非常精确”，特殊表示在语言运用（病句、排序、选词）上。这一类标题往往强调在都“不错”情形下的一个“最合适”或都“不对”条件下的一个“相对准确”。因此同窗们在审题时，对于选项的陈说切莫以主观爱好、习性思维去评价，而要整体斟酌，认真衡量4、大胆猜测，武断取舍，切莫“留白”。还有一种就是某一选项（或某两选项）是自己温习的盲点，选择时左右难堪，碰到这种情形，可以大胆地应用既得信息或控制的知识点，尽可能对四个选项进行取舍；实在无法断定时哪怕猜一猜也切莫不选，因为究竟还有1／4的机遇。二、中考数学选择题答题技能1、要认真审题。做题时忌讳的就是不认真读题，埋头苦算，成果不但糟蹋了大批的时光，甚至有时候还选错，成果事倍功半。所以必定要读透题，由题快速联想到涉及到的概念，公式，定理以及知识点中要注意的问题。挖掘标题中的隐含条件，要去伪存真，体会标题的真正含义。2、直接法。有些选择题本身就是由一些填空题，断定题，解答题改编而来的，因此往往可采取直接法，直接由概念、公式、定理及性质动身，依照做解答题的方式一步步来求。我们在做解答题时大部分都是采取这种方式。3、排除法。选择题因其答案是四选一，必然只有一个准确答案，那么我们就可以采取排除法，从四个选项中排除掉易于断定是毛病的答案，那么留下的一个自然就是准确的答案。4、验证法。通过对选择支的视察，剖析，将各选择支逐个代入题干中，进行验证、或恰当选取特别值进行检验、或采用其他验证手腕，以断定选择支正误的方式。5、特别值法。有些选择题用常规方式求解比拟艰苦，若依据答案中所提供的信息，选择某些特别情形进行剖析，或选择某些特别值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般情势变为特别情势，再进行断定往往十分简略。6、数形联合法。也叫图象法。有些选择题用代数方式解计算较繁，但若能依据题意，做出草图，然后依据图形的形状、地位、性质、综合特性等，由图形的直观性得出选择题的答案。选择题的解题方式还有很多 。在做选择题的进程中，遇到要害性的词语可用笔做个记号比如“至少”“毛病”“不准确”等词。对于物理、化学的方式大概各数学的差不多。三、中考英语单项选择题解题技能解题技能单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它可集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类测验中，单项选择是必不可少的题型。要做好单项选择题，首先必需熟练控制句型、固定搭配、习性用法、语法等方面的基本知识。还应当了解一些解题技能，进步解题的综合才能。解答单项选择题，一般要经过四个阶段 :浏览审题——视察剖析——选择断定——复查验证。至于浏览、填空、计算题等就要我们平时的积聚，但读懂题意是要害，阐明文浏览 一.阐明方式 1.举例子：具体形象 2.打比喻：活泼形象 3.作比拟：突出强调 4.分类别：条理清楚 5.列数字：具体正确 6.下定义：科学正确 7.引用：更具体 二.阐明语言 1正确性 2平实和活泼 记叙文浏览 一.修辞方式 1.比方：活泼形象 2.拟人：形象活泼 3.夸大：突出特性 4.排比：增强语气 5.反问：态度鲜明，加强语气 二.表达方法 1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描述 5.阐明 小说浏览 环境描述： 1.渲染氛围 2.衬托情绪 3.表示义务性情或主题 4.推进情节发展 议论文浏览 论证方式 1举例论证：具体有力 2.道理论证：具有威望性 3.比方论证：活泼形象 4.对照论证：全面深入 句子作用是：（1）总领全文【在开头】（2）承上启下（3）引出下文（4）提纲挈领【在最后】 二、表示伎俩从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特别的语句组织方法．剖析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特别表示方法. 例如：表示伎俩（托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对照 烘托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 衬托 托物起兴 渲染 虚实联合 侧面描述 正面描述 直接抒情 间接抒情等） ； 【不同文体的表示伎俩】 抒情散文的表示伎俩丰硕多彩，借景抒情、托物言志、抑扬联合、 象征等伎俩； 记叙文的写作伎俩如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议联合、正侧相映等； 议论文写作伎俩如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对照、类比推理等； 小说的描述伎俩、衬托伎俩、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 三、话的含义：就是接洽上下文，解释这句话。 注意：无论什么浏览题，解答时都要做到在“字不离段，段不离章”，答案必定要有{文章中的语句}，因为答案就在文章中，自己编的总赶不上作者说的吧。语文解题方式归类，浏览的标题套用这些,比拟快. 一、表达方法：记叙、描述、抒情、阐明、议论 二、表示伎俩：象征、对照、衬托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、烘托（正衬、反衬） 三、修辞伎俩：比方、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、重复、互文、对照、借代、反语 四、记叙文六要素：时光、地点、人物、事情的起因、经过、成果 五、记叙次序：顺叙、倒叙、插叙 六、描述角度：正面描述、侧面描述 七、描述人物的方式：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描述景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描述景物的方式：动静联合（以动写静）、概括与具体相联合、由远到近（或由近到远） 十、描述（或抒情）方法：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方法：概括叙述、细节描述 十二、阐明次序：时光次序、空间次序、逻辑次序 十三、阐明方式：举例子、列数字、打比喻、作比拟、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开始、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描述分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方式：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对照（或正反对照）论证、比方论证 二十、论证方法：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的构造：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否认、讥讽、反语 二十三、破折号用法：提醒、注释、总结、递进、话题转换、插说。 （一） 某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染氛围（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二） 修辞伎俩的作用：（1）它本身的作用；（2）联合句子语境。 1、比方、拟人：活泼形象； 答题格局：活泼形象地写出了＋对象＋特征。 2、排比：有气概、增强语气、一气呵成等； 答题格局：强调了＋对象＋特征 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格局：引起读者对＋对象＋特征的注意和思考 反问：强调，增强语气等； 4、对照：强调了……突出了…… 5、重复：强调了……增强语气 （三） 句子含义的解答： 这样的标题，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对照、借代、象征等表示方式。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词正确活泼具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词活泼形象地描述了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词正确地阐明了……的情形（表水平，表限制，表时光，表规模等），换了后就变成……，与事实不符。 （五） 一句话中某两三个词的次序能否更换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到实质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六） 段意的归纳 1．记叙文：答复清晰（什么时光、什么地点）什么人做什么事 格局：（时光＋地点）＋人＋事。 2．阐明文：答复清晰阐明对象是什么，它的特色是什么， 格局：阐明（介绍）＋阐明对象＋阐明内容（特色） 3．议论文：答复清晰议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格局：用什么论证方式证明了（论证了）＋论点1你要想出题人想考你什么，考哪方面的东西2如果是浏览，必定要把文章细心看，写得答案尽量从文章里找，别感到自己讲的都对，文章里没有，你讲的再对都没分3看分值，几点几分，就知道有几个方面了4一般要你懂得句子含义，先解释句子，看看有没有什么修辞伎俩之类的，然后将作者想表达的，往中心思想方面靠5谈自己的感触十先接洽文章谈，再谈生涯学习方面的6多看看几篇有答案的浏览，看别人怎么写得，造就自己的感觉7一些典型的问把答案背下来，但不要照着抄，超的时候必定要接洽文章8答复问题七万不要空，讲到表达感情必定要提到什么感情。讲到暗示下文必定要提到暗示了下文什么、愿望对你有赞助，我语文就是这么学的，高考考了125分啊
