激励学生的优秀励志故事

栏目分类：励志演讲   发布日期：2017-07-07   浏览次数：次

当你知道自己的天赋很不错的时候，你往往更能够发挥自己的天赋。有时候我们只是需要别人的肯定，如果别人非常相信你，你也会更加相信自己。小编这几天正好编辑整理了一篇激励学生的优秀励志故事,各位读者们可以好好地阅读学习一下。

在做任何事情以前,如果能够充分肯定自我,就等于已经成功了一半。当你面对挑战时,你不妨告诉自己,你就是最优秀的和最聪明的,那么结果肯定是另一种模样。

1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学年开始时,罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室,对他们说:“根据你们过去的教学表现,你们是本校最优秀的老师。因此,我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高,希望你们能让他们取得更好的成绩。”三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们,对待这些孩子,要像平常一样,不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的,老师们都答应了。

一年之后,这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时,校长告诉了老师们真相:“这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生,只不过是随机抽调的最普通的学生。”老师们没想到会是这样,都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉了他们另一个真相,那就是,他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师,也不过是随机抽调的普通老师罢了。这个结果正是博士所料到的:这三位教师都认为自己是最优秀的,并且学生又都是高智商的,因此对教学工作充满了信心,工作自然非常卖力,结果肯定非常好了。

以前看过一本幼儿教育的书,在婴儿咿呀学语的时候父母说话往往都是把馒头说成“馒馒”、把虫子说成“虫虫”、把凳子说成“凳凳”。这本书建议别用这种语言和孩子交流,是馒头就说馒头,是虫子就说虫子,是凳子就说凳子。语言的基础是文字,文字又是思想和逻辑的基础,只有概念清楚,思想才能清晰、深刻。或许这个世界上并没有奇迹,只有机会。

能够好好地把握机会的人才有可能成功,因为他们已经做好了充分的准备。对他们来说,这样的机会并不是奇迹,而是他们努力的回报。一直在空等的人即使看到了机会也有可能抓不住,因为他们对自己没有信心,不敢豁出去。他们会抱怨没有属于自己的机会,却没有想过是他们自己的原因。机会稍纵即逝,不需要守株待兔,而是要按照自己的节奏前进,不怀疑、不气馁、不放弃,当你积累得足够多了,机会总会到你面前的。